Régime alimentaire et voyage dans l'ancien Sahara à travers les os humains

Régime alimentaire et voyage dans l'ancien Sahara à travers les os humains

Connaître le passé lointain, l'Antiquité, nécessite certainement mélanger les disciplines comme l'anthropologie, la paléontologie, la biologie et l'histoire de l'art. La céramique, les restes matériels ou les sépultures, entre autres, servent à retracer les traces des civilisations anciennes, mais les corps eux-mêmes qui nous sont parvenus au fil du temps sont également importants.

Le Cambridge Leverhulme Center for the Study of Human Evolution (LCHES) a mené un projet de recherche avec lequel il entend déterminer les aspects de la vie des anciens habitants du désert du Saharacomme les voyages qu'ils ont effectués ou la nourriture qu'ils ont mangée.

Celles-ci "biographies osseuses«, Comme ils l'ont appelé, ils ont été possibles grâce à l'analyse de quelque 18 000 restes de crânes, de squelettes et de dents d'individus d'il y a 8 000 ans. Le matériel a été fourni par le laboratoire Duckworth à Cambridge, l'un des plus grands gisements d'os et de restes fossiles d'hominidés et d'hommes.

Pour déterminer le régime alimentaire de ces personnes, ont analysé les isotopes retrouvés dans les os: ces particules biologiques apparaissent dans les corps de différentes manières selon le type de régime suivi. L'émail dentaire, par exemple, est l'un des meilleurs échantillons de ces isotopes, et ses variations résultent des conditions géographiques de l'environnement et des aliments et boissons avec lesquels l'individu a mangé.

D'autre part, les os eux-mêmes peuvent contenir des informations dans leurs isotopes sur le les conditions de vie de la personne aux dates proches de son décès. Taille et longueur de la même fournit également des données sur leur environnement géographique et les déplacements qu'ils ont effectués. Dans les études comparatives dans lesquelles les informations sur les dents et les os sont contrastées, des disparités peuvent être observées qui indiquent que l'individu a migré à un moment de sa vie.

L'étude s'est concentrée sur un groupe de 120 individus qui ont habité l'Égypte prédynastique vers 5000 avant JC., et leurs résultats ont été comparés à Garants, un ancien Peuple nord-africain qui s'est installé dans le Sahara central à partir de 1000 av. à 1500 AD

On sait peu de choses sur cet ancien groupe ethnique: ils étaient sédentaires, ont construit des systèmes d'irrigation sophistiqués pour l'agriculture dans le désert et ont développé un commerce florissant, créant des itinéraires reliant le Sahara à différentes parties du globe comme Rome. L'étude se concentre sur ces voyages commerciaux, analysant les individus qui ont émigré du centre du Sahara et ceux qui sont restés toute leur vie dans leurs lieux d'origine.

Les vestiges archéologiques, associés à la science de la biologie, permettront de compléter l'étude en examinant les vestiges matériels et les coutumes funéraires qui montrent l'identité de ces peuples, conditionnés par ces voyages dans lesquels ils pourraient recevoir des influences d'autres cultures.

Romantique, au sens artistique du mot. Dans mon adolescence, la famille et les amis m'ont rappelé à maintes reprises que j'étais un humaniste invétéré, car je passais du temps à faire ce que les autres ne faisaient peut-être pas, me croyant être Bécquer, plongé dans mes propres fantasmes artistiques, dans des livres et des films, voulant constamment voyager et explorez le monde, admiré pour mon passé historique et pour les merveilleuses productions de l'être humain. C'est pourquoi j'ai décidé d'étudier l'Histoire et de la combiner avec l'Histoire de l'Art, car cela me semblait le moyen le plus approprié de mettre en œuvre les compétences et les passions qui me caractérisent: lire, écrire, voyager, rechercher, connaître, faire connaître, éduquer. La divulgation est une autre de mes motivations, car je comprends qu'il n'y a pas de mot qui ait une valeur réelle si ce n'est parce qu'il a été transmis efficacement. Et avec cela, je suis déterminé que tout ce que je fais dans ma vie a un but éducatif.


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